In Romania, numarul copiilor cu tulburari din spectrul autismului (TSA) integrati in sistemul educational este foarte mic, iar numarul programelor de formare pentru cadrele didactice sunt disponibile intr-un numar insuficient. Proiectul si-a propus cresterea sanselor de integrare scolara si sociala a copiilor cu tulburari din spectrul autismului (TSA) prin sustinerea unui program de formare pentru cadrele didactice si prin intermediul aprovizionarii si dotarii scolilor cu materiale educationale.*Un model de cooperare interinstitutionala intre serviciile sociale publice, serviciile de educatie speciala si serviciile de masa a fost dezvoltat cu scopul de a conecta profesori si psihologi din serviciile sociale care ofera interventii terapeutice pentru copiii cu autism. 28 de profesionisti din cadrul centrelor TSA, membri ai celor 10 institutii partenere in proiect au participat la cursul